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无限扩大“贵族性”却弱视“精英性”

2005年全国劳动模范和先进工作者表彰大会以来,各行各业涌现出一大批在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化伟大实践中取得显著业绩的先进模范人物,他们是继续解放思想、锐意改革创新的时代先锋,推动科学发展、促进社会和谐的行动楷模。为表彰他们的突出贡献,弘扬他们的先进思想,进一步激励全国各族人民积极投身建设中国特色社会主义伟大事业,推动经济社会又好又快发展,国务院决定授予2115人全国劳动模范荣誉称号,授予870人全国先进工作者荣誉称号。

  记得3年前,我因一场大病住进医院,在我感到天似乎要塌下来的时候,学校同事纷纷赶来探望,看到他们关切的眼神,听见他们温馨的话语,我增添了战胜病魔的勇气与力量。在恢复休养的日子里,我的心中总是涌起对同事们的思念与感激,于是我决定在新年到来之际给全校每位老师写张贺卡,向我亲密的战友们献上深深地谢意与祝福!

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从中,我们所见的一是钱、二是官,三是数字。这也正是当前大学领导和教授们谈论最多的话题——谁的课题钱多(资源多),谁的官做得大(是处级还是厅级),谁产出的论文多、专利多。一流大学建设工程,在一些学校变为抢资源、争官位、搞政绩。这就是温总理所指出的“要命”的问题。

据江苏大学党委书记范明介绍,该校高度重视学生的就业工作,成立了校长任组长、相关职能部门负责人组成的就业工作领导小组,明确提出了2009届毕业生初次就业率75%以上、年终就业率96%以上的工作目标。在此基础上,将目标任务层层分解,全校23个院系领导带头挂帅,逐一确立就业目标,并作为考核领导班子的重要内容。同时,开展全员总动员,无论是部门、院系领导,还是专业教师、班主任、辅导员,都争相为学生就业奔走出力。据了解,学校目前已经签约的学生中,有1/3是通过研究生导师或本科毕业设计指导教师推荐实现就业的。

中国青年报:看来,中职德育工作要承担的责任很大。职业教育以就业为导向,这个导向会不会使中职学校只重视专业课而轻视德育课呢?

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“考试失败还有机会,考试作弊失去诚信。”昆明三中、滇池中学4500名学生近日签署诚信考试承诺书承诺,“诚信对待每一次考试,考出真实水平。”

为了研究家庭压力与肥胖的关系,瑞典林雪平大学研究人员以7443个家庭为研究对象,从这些家庭的孩子出生开始就对他们进行跟踪调查,一直到他们长到5至6岁。这些孩子中52%是男孩。

二是充分激发农民主体作用。在新农村建设实践中,着力在动员农民上下功夫,面向农村集中开展“解放思想、创业创新”大讨论大实践、“争当创业新农民、建设和谐新农村”主题教育、十七大精神主题宣传教育、湖州农村十佳创业带头人评选等活动,多次组织千名宣传员进村入户宣讲新农村建设,营造浓厚的新农村建设氛围,进一步增强了农民的主体意识。着力在培育农民上下功夫,按照统筹城乡就业、促进农民分工分业的要求,依托农村党员干部现代远程教育网络、乡镇成校等阵地,着力开展百万劳动力培训工程等,请浙江大学的老师对基层干部和农民进行现代经营管理知识、农村实用技术等培训,进一步提高基层干部和农民群众的创业创新本领。着力在组织农民上下功夫,注重提高农民的组织化程度和抵御市场风险的能力,探索完善“科技+龙头企业+合作组织+农民”的模式,积极扶持发展带动力强、示范作用明显的农村专业合作组织,已组建各类专业合作社358家;坚持专家和群众相结合,引导农民广泛参与新农村建设规划特别是村庄建设规划的制订,鼓励农民大力发展现代家庭工业、高效生态农业和个体私营经济,发动农民积极投身村容村貌整治和基础设施项目建设,进一步发挥了农民的主体作用。着力在服务农民上下功夫,广泛开展向农民送政策、送技术、送服务活动,先后编印了数十万册《新农村、新家园、新生活——湖州市建设社会主义新农村宣传画册》、《创业创新政策解读》、《发展现代家庭工业和现代农业》、《农村扶贫开发100例》等读本,送到每户农民家庭,帮助农民解读新农村建设和创业创新的有关政策;深入开展各种形式的科技助创送服务活动,组织专家深入农村田间地头和厂矿车间,对农民进行点对点、面对面的技术指导,进一步促进了农民的增收致富。

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  本报讯(记者 郭炳德 通讯员 李见新)近日,记者从郑州市政府获悉,从今年秋季开学起,全市义务教育阶段农村学生学杂费将被全部免除。届时,全市50多万名农村孩子将享受到这一优惠政策。  据了解,按照郑州市政府关于2006年秋季实行免收农村地区义务教育阶段农村学生学杂费的政策,今年秋季开学起,凡是在郑州市农村地区(含镇)义务教育阶段公办学校就读的郑州市农村学生(借读生除外),秋季均不需再交纳学杂费。农村小学每生每学期将免交45元,农村初中每生每学期将免交60元。  据介绍,去年,郑州市享受到“两免一补”政策的城市及农村学生共计27万人,农村义务教育阶段学生免除学杂费后,农村贫困家庭的孩子仍可继续申请免除书本费及补助住宿费。  郑州市政府强调,从今年秋季起,全市各农村小学、初中开学时一律不准收取学杂费,并不得提前收取学生书本费。免收学杂费政策实施后,学校只能按照“一费制”收费办法中规定的代收费项目和标准向学生收取费用。学校代学生购买课本、作业本,应据实结算,不得收取任何形式的回扣。违反者按乱收费严肃处理,并追究教育主管部门领导和学校校长的行政责任。  《中国教育报》2006年8月4日第1版

7、中国民办大学在后大众化后普及化时代很有可能成为高等教育创新的先驱和“知识经济时代职业培训站”的典范。

他们预计,简繁体字的选择将会引发争议,因此建议在主要运用简体字的同时,也教导学生认识繁体字,以达到兼容并蓄的效果。

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  肖非说,教育公平的理想需要学校的变革来实现,而特殊教育从重视学生的缺陷转向重视学校的能力,希望通过学校人与物等资源的优化组合,改进学校管理,提高学校教育教学质量,建立全纳性学校。全纳教育就是要打破教育中存在的等级界限,消除特殊教育与普通教育的相互隔离、缺乏合作的二元机制,通过学校改革与资源重组,建立公平的学校体制。

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